藍色胖海象

今天是以家長的身份去開IEP會議。

身為一位特教老師的先生，IEP對我來說是一個既熟悉又陌生的東西。莎莎每一個學期的開始以及結束都被IEP會議給堆滿時間，同時也被IEP報告給堆滿時間。雖然知道IEP會議是針對特殊需求的學生所舉行的會議，但是我沒有親身經歷過，而我自己也沒想過自己竟然會以學生家長的身份參加會議。

內容會以特教老師的角度去設定學習目標，在不同的年紀以及不同障礙的學生，會給予不同的目標，因為十分個別化，所以會是Individual Education Plan。

亮亮的特教老師十分有計劃地從各個面向去給予亮亮不同的目標。

雖然亮亮一開始是因為社交問題而被歸類為特殊需求的學生，但是除了社交技巧課之外，還會給予學業上(拼讀)、生活自理上(吃完飯要擦嘴巴)這樣子的目標。

這些目標除了老師評論之外，還會給班級導師、以及學生自評。

但是與會的只有班級導師。

之前已經說過亮亮這個學期能夠順利銜接國小一年級，真的十分歸功於有一位可以給予彈性的導師。導師常常很客氣地說要感謝她之前的學生給她很多試煉。

同時亮亮的特教老師也從很多面向仔細觀察學生的進步，給予肯定。

每一個月都會發下潛能班的聯絡簿，裡面十分多面向都是我從未觀察過的亮亮。我沒想過他會有朋友會跟他到潛能班餵魚，沒想到在班上的女生之中亮亮是正常的小孩。

在會議之中聽著聽著，我就紅了眼眶。真的，真的很感謝有這些老師，這麼關心亮亮，給亮亮這麼多正面的支持，讓他有足夠的自信跟勇氣在人群之中碰撞。這些老師做的這些事情，是真的發自內心希望學生變得更好，所以才會這麼用心在他的身上。坦白說，若是有其中一位老師不用心、教育想法與家長有衝突，我們也無法改變什麼。但是因為他的運氣好，遇見了這麼多用心帶領學生的老師，讓他的長成就變得很有可能。

回想起去年我的擔憂，再比對現在老師口中的他，去年的我從來沒想過現在的他在老師的眼中是如此值得肯定。念及如此，就很想要好好的道謝。

爸母愛小孩是天經地義；老師能夠愛小孩，真的十分不易。

希望這個世界上有很多愛小孩的老師，在小孩需要幫忙時拉一把，當那些小孩的爸媽的夥伴，讓每一位小孩的爸媽定心，給予小孩方向，就會拯救了許多像去年的我一樣俳偟的爸媽。