藍色胖海象

五月五號，剛好那天輪到我去載小孩，小孩在車上打鬧的時候，明年度的蟻團團長虎尾蘭打了電話給我，問我要不要參加北蟻12基訓，因為改成線上課程，可能有人因為這樣子就臨時退出，所以就有一個名額。我之前車禍的關係，所以比較少參與荒野親子團的事情，我只知道若想要當導引員，會要求導引員參加基訓，例如：要當蟻團導引員，就需要參加蟻團的基訓；若要當蜂團的導引員，就得參加蜂團的基訓，以此類推。

面對基訓，我是抱持著：恩~遲早會參加，但是能晚一點就晚一點。兩個週末的兩天一夜，總共四天兩夜的行程，除了可以擺脫家庭生活，回到還沒有結婚前的自由自在生活是唯一的好處之外，其實我並沒有特別想要參加的。最主要的牽掛是，要把發亮雙寶丟給太太顧，有點不好意思。太太也是抱持著：能夠晚參加就晚參加的想法。反正遇到了再說。

但是當蘭姐跟我提到線上訓的時候，我那時候的想法是：這樣子是不是可以分攤顧小孩的壓力呢？只能確定兩階段的訓我們沒有安排事情，有空參加。所以就在電話中說了好。等掛完電話跟老婆討論的時候，才發現若是參加線上訓，其實是頗沒有參與感的。連想到過去一年有好幾次的線上團集會，其實是很無聊的。

想到這裡就有點打退堂鼓，但是都已經說要參加了，也不好意思再說臨時不參加。心想：線上訓還有一個好處就是可以不用full attention在老師上。

【行前作業】

成為學員之後，就是要在很短的時間之內繳交原本預計要繳的作業。在什麼都還搞不清楚的狀況之下，同團而且同小隊的信天翁給我了很大的幫忙 (像是作業借我抄的感覺)

其中有一個題目是：你想像中的幸福家庭是什麼？我想了很多什麼叫「幸福」？很多錢嗎？好像不是，但是一想到幸福我就想到這個畫面

那天剛好就是帶著兩個小孩去竹子湖爬爬山，走走路，兩個小孩走在山中什麼都可以玩，追啊跑啊打來打去等等，父母相信小孩之間都有分寸不會打受傷；兄弟之間彼此喜歡彼此的陪伴，對我來說就是幸福的樣貌。

作業有滿多的，包括了觀察一個大自然的事物五個整天，寫出心得；知道心流設計課程是什麼；自我評量自己的內心狀態；看完荒野的網頁寫出三個問題等等。有一些對我來說像是為了「提出問題」而提出問題感覺，可能因為自己並非打從心底認同荒野的理念所以不知道要提出什麼問題。

我也曾為了這件事情跟WC抱怨，覺得自己面對這麼多作業有點種不想要完成的感覺，WC說他覺得荒野就像某一種宗教。這個詮釋倒是解決了很多我原本想不透的問題。如同福智團體、如同慈濟師姐等等，他們所作所為可能不理性、可能沒有邏輯，但是他們是全心全意地奉獻自己的時間精力在其中，這就是最令人感動之處。

課程開始前的週三晚上試了作業環境；週五晚上一起開工作人員寄出來的包裏，打開的瞬間滿滿的感動，知道我們會面對很久的電腦，給我們好多好多護眼的東西，給我們好多提振精神的咖啡飲品。每一個盒子都蓋上了北蟻12基的章，光是這些事前的準備工作就不知道花上了多少心力，實在令人讚嘆。

【課程開始】

這次課程雖然時間很多，但是因為線上傳遞的效率不佳，所以我覺得很可惜的是講師與學員之間的互動不夠。但是每一學員都很投入於其中，我倒是覺得自己很常進入昏迷狀態而感到很不好意思。上了一整天的課其實頗累，但是身為學員已經是相對輕鬆的，若是在現場的工作人員，要處理線上直播、處理流程等等，講師還要面對著電腦螢幕自high，我覺得學員這個角色已經是相對輕鬆的。第一階段結束時，才知道從決定改線上訓是開訓的兩週前，而這兩週也陸陸續續有工作人員被通知居家隔離，也讓這個訓的開辦變得很有難度，連值星官也是前一天才臨時交給小藍鯨接手，學員手冊一修再修，實在是太令人淚崩了。

我想基訓除了告知學員們最主要的幾個概念：

1、為什麼要加入荒野？

2、為什麼要加入親子團？

3、要如何做好導引員的角色

  要如何欣賞小孩的胡作非為

  要如何設計出一個符合荒野價值的教案

這次北六團的黑鳶也擔任兩堂課的講師，裡面說到了自我覺查以及五感練習。要我們回想一下小的時候、青少年的時候、長大之後覺得最尷尬的事情、做離經叛道的事情。

長大之後似乎沒有什麼離經叛道的事情，小的時候青少年的時候都有，而且到現在還記得的，都不是自己做了什麼值得表揚的事情，而是不被大家允許的事情，而這就是我們一路成長的軌跡，長大之後要記得我們也是曾經這樣子走過這樣子的生命軌跡，那個時候的我們不被大家允許，但是現在多了導引員理解小蟻們，或許他們的成長軌跡之中就不會這麼孤獨。

貓薄荷的課提出了儀式感，什麼叫應該要有的儀式感？最讓我感觸最深的一句話：教育就是用一個靈魂去感動另外一個靈魂。我也很希望自己的存在，是可以讓人覺得值得依靠的那個靈魂。

第二階段是兩週之後，這中間還有作業要寫，但是能夠參與實體課還是很令人興奮的！